服裝設計的最終目的是把服裝做出來，而目前一些大中專院校的只安排理論課的學習，或者說理論知識偏重，學生缺乏實踐經驗，缺乏與服裝企業的接軌；二是現在很多人是無意中接觸到服裝行業，例如服裝廠或服裝公司，基本上沒有服裝的基本概念，或者的知之甚少想繼續深造學習的。本著為學員解決實際問題，為社會培養人才原則，明德學校針對這部分的學員開設服裝制版實戰課程。

嘉興市明德職業技能培訓學校擁有強大的師資力量，規范的教學方針，注重服裝設計、制版、立體裁剪、服裝CAD等專業在工業生產中的應用，其各學科主講教師是有多年企業設計、制版的工作經驗與教學經驗相結合的高級講師，都曾任教于東華大學（原中國紡織大學）、上海服裝進修學院、香港時裝學院等院校。

本校學習環境優雅，教學設備先進完善，擁有多套服裝CAD工業軟件和教學軟件，40余臺CAD專用電腦，確保一人一機操作，CAD采用大屏幕投影教學和實樣輸出，學?，F有高級縫紉機及各種花色車多臺，確保每位學員能把每天的教學內容實樣做出，學校采用的理論加實踐教學方式，教學內容由淺入深，所講授的內容緊扣服裝生產企業，用實際教學方式，讓學員能勝任品牌公司設計、制版和OEM工廠工藝單制版、理單跟單等工作(每天3小時理論,7小時實踐),充分滿足不同企業和不同生產形式對技術人員的要求。為每一學員架起一座在服裝領域通往成功的橋梁!

培養對象

沒有基礎的服裝愛好者、針對在校的學生、社會人員。培養的目的是直接能參加工作，與企業接軌。

教學內容

裙褲、男女基型省位轉移、襯衫、女套裝、大衣、男茄克衫、休閑裝、西裝、大衣、棉衣、羽絨服等，針梭制版的結構基礎。著重工業制版實際練習。

量體制版，來樣快速準確駁樣，看定單、彩圖、設計手稿等制版。結合日本原型立體裁剪等各種手法。同時學會各種方法推版、排版、編寫工藝單、工序表等技術。

一、服裝工藝班（初級班，零基礎，不含CAD）

教授各類服裝制作工藝、初級樣板、縫紉基礎、人體結構等。

二、高級服裝結構制版（含CAD，3天試聽）

教授不同國家和地區的版型區別和號型規格，國際時裝、外貿、針織、童裝、皮草皮革的打版方式和縫制工藝，以及客戶來樣和來圖的制版、推碼。

本班以實樣制作方式教學，教學內容包括：繪畫時裝效果圖、初級立體裁剪、裙子、褲子、衣身結構、衣領結構、衣袖結構、整體結構、春夏時裝、秋冬結構、男裝結構、推碼、外貿工藝單制版、翻版、針織結構、童裝結構、電腦CAD制版推碼排料、皮裝制版。

三、服裝立體剪裁班（1天試聽）

立體裁剪是服裝結構設計的重要技術方法：是一種直觀的、不受數字和公式束縛的結構設計、制版的技術方法，是檢驗并修正平面結構設計的有效手段，能夠實現平面難以表達的造型效果，運用形象思維和三維造型的手段進行設計；是一種將藝術與技術融為一體的實用服裝技術，是利用服裝材料的各種性能及特點進行設計。

本校從服裝立裁基礎入手，教授服裝基礎款式、服裝立裁技法、手法和不同服裝風格類別的深入。教授上衣、裙子、褲子、連衣裙、局部和服裝五大平衡。教授領子、袖子等70余種技法。最終可實現完成國際大師服裝設計作品?？磮D裁剪和進行創作設計，做到形神合一和不同材質的運用，在老師的指導下，學員必須完成100套畢業作品。

四、服裝設計與應用班

教授《服裝設計學》、《服裝素描》、《服裝色彩學》、《服裝材料學》、《服裝造型設計》、《服裝配件》、《服裝表演》、《服裝工藝學》、《服裝市場與流行趨勢》、《服裝陳列導購》、《服裝立體裁剪》、《服裝圖案設計》、《服裝效果圖、款式圖、工藝圖繪畫》、《服裝風格》、《服裝生產管理及流程》、《服裝營銷》、《服裝平面、立體構成》、《服裝企業及操盤》、《服裝結構設計技法》、《服裝手工藝》《服裝款式陳列設計》《服裝結構設計》、《 服裝工藝設計 》、《 服裝平面•立體設計》等課程。

教學特色：采用本校首創的服裝3D教學模式。30%理論，70%實際操作和市場考察的互動式教學。

五、服裝跟單班

教授服裝制作工藝流程、服裝QC、工藝單的理解及編寫、樣板的校對、審核與制作、算料、報價、生產進度控制等……

注：

1、每位學員外加資料費100元(學校發放課堂同步訓練和同步教材）和工具費100元（學校發放韓國科靈比例尺1把、韓國科靈公英制打版尺45公分長1把、韓國科靈50公分打板尺1把、描線輪1把、日本櫻花0.5自動鉛筆1支、輝柏嘉鉛芯1盒）

2、住宿學員住宿費每月320元（其中包含每人20度電，5噸水，如有超出住宿同學共同分攤）

3、食堂每天為學員提供近百種不同口味的飯菜，費用自理。

學習時間：

全日制班：周一至周六上午8：30—11：30、下午13：00—17：00

學校管理特色：

嚴格、嚴謹、嚴密。

課程設置特色：

全國首創專業《服裝結構設計與運用》課程，將服裝設計、人體、結構、工藝、市場、咨詢全方位相結合。讓學生掌握服裝設計與結構、人體與服裝結構，結構與藝術、服裝市場與結構，流行趨勢與結構版型的變化關系。

教學方式特色：

將平面+立體+電腦及網絡相結合教學。

教學方向特色：

技術+藝術+市場+信息，注重創新，結合實際。

教學內容特色：

根據實際要求，除了教學各類服裝結構設計制版以外，還教學生關于印花、干洗、水洗、刺繡、釘珠、盤扣等手藝、針織、梭織、牛仔、皮革……內銷品牌和外貿訂的看圖、樣衣、尺寸單等進行結構版型設計制版工作。

教學形式特色：

“理論+實踐”，變上課形式為上班制，按照公司上下班作息制度上課、考評……讓學生適應和養成很好的工作習慣。

教學案例特色：

“經典+時尚”，采用經典代表及時尚前衛的服裝款式教學，繼續經典、與時俱進、引領時尚。

學習環境特色：

深入企業，實踐教學。與企業直接接軌、融入企業、讓每位學生具有更強的競爭力、適應力、拼搏力、實戰力、動手力、創新力！

教學服務特色：

免費試聽，跟蹤教學，一期不會可以免費再學，終身受益。學生進公司、工廠、或自主創業有任何疑難問題，學校都給與免費解答，優秀學生學校將推薦工作。

企業實踐特色：

對畢業生推薦工作，提供學生到企業參與實際的機會，優秀學員，將有機會被企業留用。

以上教學體系由明德學校團隊研發，知識產權歸明德學校所有，侵權必究！